French GCSE grammar exercise #4 – Modifie les mots (a)-(j). Ils doivent respecter le sens correct de la phrase. Attention ! Il n’est pas toujours nécessaire de changer les mots.
Mes parents et moi
J’ai un problème : je (a) [s’entendre] bien avec mon père, mais avec ma mère, c’est souvent difficile. Elle s’intéresse trop à mes (b) [travail] scolaires. Elle (c) [trouver] que je passe un temps (d) [précieux] devant la télé ou sur l’ordinateur.
En semaine je me lève toujours à 6h45, mais le dimanche matin j’aime rester au lit. La semaine (e) [dernier], j’ai dormi jusqu’à 11 heures. Ma mère n’était pas (f) [content]. Elle (g) [dire] que tous les jeunes étaient (h) [paresseux]. Puis on s’est disputés au sujet de ma chambre. C’est vrai que ma chambre n’est pas très bien (i) [ranger], mais je l’aime comme ça. Et puis, après tout, je ne (j) [pouvoir] pas être parfait !
(a) _________________________________
(b) _________________________________
(c) _________________________________
(d) _________________________________
(e) _________________________________
(f) _________________________________
(g) _________________________________
(h) _________________________________
(i) _________________________________
(j) _________________________________
French GCSE grammar exercise #4 – Corrections
J’ai un problème : je m’entends bien avec mon père, mais avec ma mère, c’est souvent difficile. Elle s’intéresse trop à mes travaux scolaires. Elle trouve que je passe un temps précieux devant la télé ou sur l’ordinateur.
En semaine je me lève toujours à 6h45, mais le dimanche matin j’aime rester au lit. La semaine dernière, j’ai dormi jusqu’à 11 heures. Ma mère n’était pas contente. Elle a dit que tous les jeunes étaient paresseux. Puis on s’est disputés au sujet de ma chambre. C’est vrai que ma chambre n’est pas très bien rangée, mais je l’aime comme ça. Et puis, après tout, je ne peux pas être parfait !
Tips:
First, identify the type of the word in brackets: noun, verb, adjective or adverb?
Nouns – Should this noun be singular or plural? Watch out for irregular plurals (ex : un chien, des chiens, un chapeau, des chapeaux).
Verbs (1) – What is the subject of your verb? Make sure the verb agrees with the subject (ex: le garçon chante, les enfants chantent, nous chantons…)
Verbs (2) – What tense is expected? Past, present, future… Make sure the tense agrees with the context (ex: Hier, j’ai joué aux cartes. Quand j’étais petit, je jouais aux cartes. Aujourd’hui, je joue aux cartes. Demain, je jouerai aux cartes. Je veux jouer aux cartes…)
Adjectives – What noun does your adjective qualify? Adjectives must agree with the noun they describe (ex: un beau garçon, une belle fille, de beaux garçons, de belles filles).
Adverbs are invariable: they never change.