Les leçons de français 2ème année / French lessons in Grade 2
– Comment tu t’appelles ? / Tu as quel âge ? / Comment ça va ?
– Est-ce que tu as un animal ?
– Est-ce que tu es un garçon ? / Est-ce que tu es une fille ? / Est-ce que tu es une fille ou un garçon ?
– un livre / un stylo / une trousse / une gomme / un crayon / un cahier / un cartable / une classe
– Je regarde / Je montre / J’écoute / Je prends
– Madame Legrand / Monsieur Legrand
– C’est qui ? C’est la famille Legrand / le papa / la maman / le frère / la grande sœur / la petite sœur.
– Comment il s’appelle ? / Comment elle s’appelle ?
– Je parle / un doigt / un panier / une pomme / une cerise
– Il y a combien de doigts ? Il y a un doigt. / Il y a deux / trois / quatre / cinq / six / sept / huit / neuf / dix doigts.
– Je ne regarde pas / Je ne montre pas / Je n’écoute pas / Je ne prends pas / Je n’écris pas / Je ne parle pas
– onze / douze / treize / quatorze / quinze / seize
– dix-sept / dix-huit / dix-neuf / vingt / quarante / cent
– Tu as quel âge ? / Il a quel âge? / Elle a quel âge?
– un gâteau / une chanson / une leçon / français / chinois / Joyeux anniversaire !
– Je chante
– un animal / un chien / un chat / un hamster / un oiseau / un lapin / une tortue / un poisson
– bleu / rouge / violet / jaune / vert / orange
– C’est de quelle couleur? C’est bleu.
– une couleur / blanc / noir / beige / rose / marron / gris
– La pomme est de quelle couleur ? / Le hamster est de quelle couleur ?
– Tu aimes quelle couleur ? J’aime le bleu.
– Tu aimes quelles couleurs ? J’aime le rouge et le violet.
– Qu’est-ce que tu fais ? Je chante. Je cours. Je peins. Je saute. Je téléphone.
– Qu’est-ce qu’elle fait? Elle chante. / Elle court. / Elle peint.
– Qu’est-ce qu’il fait? – Il saute. / Il téléphone. / Il apprend l’anglais.
– Est-ce que c’est une fille? Oui, c’est une fille. / Non, c’est un garçon.
– une fille anglaise / un garçon anglais.
– j’apprends l’anglais / j’apprends le chinois / j’apprends le français.
– je parle anglais / je parle chinois / je parle français.
– une fille anglaise / un garçon anglais
– une tortue anglaise / un lapin anglais
– une gomme anglaise / un livre anglais
– une voiture anglaise / un camion anglais
– des ciseaux, une colle, une règle
– un livre vert / une gomme verte
– un livre blanc / une gomme blanche
– un livre violet / une gomme violette
– une pomme, une banane, une fraise, une cerise, une pêche, une poire, un ananas, une orange.
– Il y a combien de … ? / Qu’est-ce qu’il fait? / Qu’est-ce qu’elle fait? Qu’est-ce que c’est?
Qu’est-ce que c’est?
– C’est une règle beige.
– C’est une banane jaune.
– C’est une gomme blanche et verte.
S’il te plaît, prête-moi une gomme!
– S’il te plaît…
– … prête-moi…
– Merci!
S’il te plaît, mon amie Alice, prête-moi, prête-moi,
Des ciseaux, un taille-crayon, une gomme et un crayon,
J’ai oublié ma trousse et mon cartable,
Merci mon amie, tu es formidable!
– Je prends. / Je pose.
– Je pose ma gomme. / Je pose ma gomme sur mon livre.
– Je demande.
– Je range.
– Je prête.
– Qui pose le cartable?
– C’est Léo. Léo pose le cartable.
– Qui prend les crayons de couleur?
– C’est Maggie. Maggie prend les crayons de couleur.
– Qui chante?
– C’est Marie. Marie chante.
– Qui aime les chiens? Qui n’aime pas les bananes? Qui aime le bleu? Qui a une sœur?
– Nous sommes quel jour aujourd’hui? Aujourd’hui nous sommes le lundi 20.
– lundi / mardi / mercredi / jeudi / vendredi / samedi / dimanche
– Mes petites mains dessinent / gomment / taillent / peignent / découpent / collent / écrivent / donnent.
– Trente
– Trente / quarante / cinquante
– J’aime compter. J’aime lire. J’aime chanter. J’aime parler. J’aime dessiner.
– J’aime faire du sport. / J’aime aller à l’école. / J’aime être avec mes amis.
– Est-ce que tu aimes aller à l’école? / Est-ce que Léo aime faire du sport? / Qui aime lire?
– Qu’est-ce que tu aimes faire? => J’aime compter.
– Qu’est-ce que Léo aime faire? => Léo aime aller à l’école.
– Vrai ou faux: Alice aime chanter… => Faux! Alice n’aime pas chanter!
– une école / une maison / un ballon
– Je joue. / J’aime jouer.
– Je joue au ballon. / J’aime jouer au ballon.
– Je joue à cache-cache. / J’aime jouer à cache-cache.
